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Mostrando entradas de marzo, 2022

Escuela Griega y época Romana.

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ÉPOCA ROMANA:  (756-506-36 A.C. a 476 D.C) Fue uno de los imperios mas extensos, mas longevos y mas poderosos de toda la historia de la  humanidad, teniendo ciudades famosas como Roma y Constantinopla que prevalecen incluso al día de hoy, pero siendo ciudades de distintos paises Roma de Italia y Constantinopla (Actual Estambul) en Turquía, fue una monarquía, Republica e imperio, hicieron grandes aportes a la economía como:  - Propiedad individual. - Marcar las bases de la sociedad actual. - Clasificación de las empresas en: publicas, semipúblicas y privadas. - Establecimiento de un sistema tributario para su financiamiento y también subieron impuestos. - Desprecio las formas no naturales de ganar dinero. ESCUELA GRIEGA: En la antigua Griega surgieron grandes pensadores, y fue una de las mas grandes civilizaciones avanzadas del antiguo mundo, con grandes historias como los 300 de Esparta y grandes metrópolis como Atenas con historias míticas, además de hacer grandes aporte...

Escuela escolástica.

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 ESCUELA ESCOLASTICA:  En la edad media que esta comprendido entre los siglos V y XV, fue un periodo histórico caracterizado por las monarquías, califatos, la peste negra y el feudalismo, pero sobre todo por la gran influencia que tenia la iglesia en cada aspecto de la sociedad, caracterizado por un sistema poco eficiente y de grandes monopolios, llegando un hombre como Santo Tomas de Aquino Nacido en 1225 en Roccassecca, Italia y murio el 7 de Marzo de 1274, en Abadía de Fossanova, Italia. Fue un fraile, teólogo y filosofo, fundador de la escuela escolástica, en el ámbito económico hizo varios aportes:  - Ofrece separar la iglesia del estado, ya que esta tenia una gran influencia en la vida, empezando por que los cleros eran los únicos con educación. - Valor de cambio y valor de uso. - Estaba de acuerdo con la propiedad privada a diferencia de la iglesia. - Precio justo: los bienes comunes debían tener un precio justo para que todos sean capaces de adquirirlos. - Costo d...

Mercantilismo: Bullonistas

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 BULLONISTAS: A base de la edad media, en 1492 Cristóbal Colon llegaría a un nuevo continente cambiando así el mundo para siempre, marcando el descubrimiento de Sudamérica, y las futuras colonias de algunas potencias Europeas, trajo un cambio en si para el continente por que pasaría a ser potencia y mucho mas rico, sin embargo no todo paso como se creía, los conocimientos de economía eran muy prematuros, tanto en Francia, Inglaterra y España, en cuanto al imperio Español, el que mas territorios conquisto de todos y mejores tierras obtuvo a diferencia de los ingleses, portugueses, etc. Se llevo mucho oro, plata y metales preciosos a su nacion, sin embargo esto tuvo consecuencias como: - La acumulación excesiva de metales como oro y plata, a pesar de la creencia de ellos de que esto generaba mas riqueza en una nacion, a los españoles les paso todo lo contrario, dado la cantidad de pro y metales preciosos que acumularon de sus colonias, fueron victimas de una inflación muy grande a ta...

Mercantilismo francés

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  ¿EL MERCANTILISMO ES CONCIDERADO UN SISTEMA ECONÓMICO? El mercantilismo se encuentra una época de la historia de la política económica que separa a la Edad Media del momento en el cual comenzaron a predominar las tendencias liberales.  Es ésta la razón por la cual los mercantilistas trataron más de política económica que de economía política. Los franceses desconfían con respecto a la intervención del estado en la gestión de la sociedad. La administración real llegó a tener una mala reputación financiera El mercantilismo no es un sistema de economía política ni es una doctrina congruente, es por el contrario un conjunto de ideas teóricas que se fueron formulando a lo largo de tres siglos en distintos países entre la economía feudal y fisiocrática. SUS GRANDES EXPONENTES:             Jean-Baptiste Colbert  (1619 -  1683)  Exponente de la economía  mercantilista francesa   Coibert puso en práctica las ideas mercantili...

Mercantilismo Angloholandés

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Por lo que se refiere a los holandeses comenzaron por extraer la riqueza de su propio país. Las provincias agrícolas (tierras ganadas al mar, por obras de gran ingeniería) de Holanda suministraban en abundancia ganado, manteca y queso. Las industrias, principalmente la de las telas, tapices, encajes y porcelanas, prosperaban en las ciudades del sur y del oeste, donde se habían refugiado huyendo de las persecuciones españolas. La pesca era otra fuente extraordinaria de riquezas: el arenque, es, por ejemplo, casi un monopolio de Holanda. Pero la fuente principal de su riqueza fue el comercio por mar y el comercio colonial. Holanda había acaparando el comercio del mar Báltico y del mar del Norte. En el Atlántico y en el Mediterráneo, sea por contrabando o no, hacía el mayor parte del tráfico español y francés.             SUS GRANDES EXPONENTES  William Petty Petty  determina c on l as comparaciones de orden biológico  su concepto general d...

La fisiocracia

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  Prácticamente la fisiocracia, se como se le denomina a esta corriente, fue una escuela de pensamiento económico fundada en el siglo XVIII por el economista francés   Quesnay. Esta corriente nace y se desarrolla exclusivamente en Francia, como respuesta al mercantilismo   y su ideología. La fisiocracia, nacida en el 1750, fue una  corrientes de   pensamiento económico  la cual basaba su ideología principal en la escasa intervención del estado   en la economía. Los fisiócratas, en contraposición del mercantilismo y su fuerte propuesta a la intervención del Estado en la economía, apoyaban una corriente más libre. Una corriente basada en que la economía poseía un fenómeno natural, el cual da origen a parte del término “fisiócrata» (“physis”, naturaleza en griego), que regulaba el mercado por sí solo. Quesnay, así como Turgot, formaron lo que sería una de las primeras escuelas en contra de la intervención del Estado. Por otro lado, dan...

Escuela Preclásica

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 Preclásica: En la época preclásica, tras las crisis de exponencial inflación, empresas y negocios poco productivos y eficientes, los precios no hacían si no subir cada vez, y para sus habitantes era cada vez mas difícil adquirir bienes en su propia tierra, su principal característica fue la doctrina liberal que sentían sus principales exponentes. Otras de sus características son: - Separación de lo terrenal de lo divino. - Importancia del dinero sobre la producción.  - Reducción de los salarios para generar excedentes que permitan el desarrollo, es decir menos salarios para re invertirlos en mejorar la producción y que los negocios vuelvan a prosperar. Dos grandes exponentes son:  Richard Cantrillon (1680-1734)- Irlanda: Muchos economistas lamentan su fatídica muerte a manos de un cocinero y la posterior quema de su casa, que retraso el descubrimiento de la economía moderna, de no ser por esto para muchos Adam Smith no seria el padre de la economía sino Richard Cantrillo...

Escuela Clásica

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   ESCUELA CLASICA   La Escuela Clásica permitió definir funciones básicas de la empresa, el concepto de administración (prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar) y los llamados principios generales de la administración como procedimiento universal aplicables en cualquier tipo de organización y empresa. El énfasis en la estructura lleva a que la organización sea entendida como una disposición de las partes (órganos) que constituyen, su forma y la interrelación entre dichas partes. Esta teoría de la organización se suscribe exclusivamente a la organización formal. Para tratar racionalmente la organización, esta debe caracterizarse por una división del trabajo. * Jean-Baptiste Say ~ Fue uno de los precursores del marginalismo. ~ Su aportación más conocida es la llamada "Ley de Say" que puede formularse afirmando que toda oferta crea su propia demanda. ~ C rítica a las teorías Ricardianas de la distribución de la renta, que tienen un sesgo marcadamente pesimist...